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3．能够听懂并会用一般过去时态描述过去发生的事情并在真实场景中运用所学语言进行交流。
4．在口语表达中使学生养成大胆说英语的好习惯，培养学生优美的语音、语调和良好的语感。
重点难点
重点：能够听懂并会用一般过去时的语句描述过去发生的事情。
难点
1．用一般过去时的语句描述过去发生的事情。
2．正确区分Mrs与Miss的含义与读音。
教学准备
图片、照片、海报、多媒体课件
教学设计
Step1热身（ Warming up）
1. Say a chant
2. Free talk
和学生自由谈论上周末所从事的日常活动。
3. PIay a game.
一名学生用一句英语描述过去发生的事情，其他学生一起用不同的人称“He／She...”进行重复。
设计理念与意图：首先通过歌谣来活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，为学生营造良好的英语语言交际氛围，并通过小游戏进一步提高学生学习的积极性，并且为本课即将进一步学习的一般过去时态进行回忆、巩固、复习和铺垫。
Step2新课呈现（ Presentation）
1．出示一些与日常生活相关的图片，并让学生用一般过去时态的句子进行描述。
2. Listen, point and say.
Show the pictures to introduce the blue bird and the red bird.
T: What did they do yesterday? Listen carefully and tell me.
Ss: The blue bird talked with Mrs Cat yesterday
(The teacher teaches “Mrs” and asks students to read the words one by one.)
T: Can you point to the right picture?
(Students show.)
T: that's great! What about the red bird?
（ Use the same way to teach the new word“Miss”．）
在学习完Mrs与Miss后，要帮助学生区分这两个单词的发音、形态以及含义。
3. Listen and say.