人教2011课标版《科学技术社会以菌治虫》公开课教案下载

一 教材分析

本节课是人教版《生物学》八年级上册第五单元第四章第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》课后的“科学·技术·社会”。教材在第五单元第一章介绍了动物类群中的节肢动物，农业中的害虫大多是昆虫，并且在第三章《动物在生物圈中的作用》中已经指出“当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等”。在第四单元第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》已经指出了细菌、真菌在自然界的三个主要作用，本节课从利用细菌和真菌作为杀虫剂的角度作为正文的一个必要的补充，也明确的指出了细菌真菌在治虫中的有效应用，开阔了学生们的视野。

二 学生分析

学生通过学习已经掌握生态系统中各种生物的关系，并且在之前的学习中已经了解了害虫在生活中的危害，理解细菌、真菌在自然界的作用。对于害虫的防治具有很强的兴趣。

三 教学目标

1.生命观念：正确认识“害虫”，客观评价“害虫”生态系统的地位。能够了解害虫的种类和防治的方法，尤其是生物防治中的以菌治虫。

2.科学思维：了解防治害虫的苏云金杆菌，白僵菌等主要菌种的防治原理。

3.科学探究：与化学防治比较，了解生物防治的优点。

4.社会责任：了解以菌治虫在实践生活中的应用。为我国科学家在抗虫棉方面的贡献感到骄傲。

四 教学重点和教学难点

1.教学重点：苏云金杆菌，白僵菌等主要菌种的防治害虫原理。

2.教学难点：苏云金杆菌，白僵菌等主要菌种的防治害虫原理。

五 教法与学法

1.教法：讲授法，设疑导学法

2.学法：小组合作学习

六 教学准备

课件 视频

七 教学思路

“害虫”的认识、分类→防治的方法→生物防治→以菌治虫→苏云金杆菌、白僵菌的原理和应用→抗虫棉的认识

八 教学过程

教学过程 教师活动 学生活动 教学目的

展示学习目标

1. 正确认识“害虫”角色，了解害虫在生态系统的作用。

2. 了解生物防治的方法。

3. 了解防治害虫的苏云金杆菌，白僵菌等主要菌种的防治原理。一名学生朗读学习目标，其他同学观看以及聆听学习目标明确本堂课的学习内容，通过课堂教学，有利于学生进行自我评价和教师评价

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

九 板书设计

以菌治虫

一 害虫

二 防治方法

以菌治虫

1 苏云金杆菌

2 白僵菌

三 抗虫棉

十 教学反思

本节课我从害虫的认识，并不是害虫就是不好的，它们在食物链及生态系统中占有重要的地位，但由于数量过多会对生态系统造成危害，尤其是农业和林业。我系统的介绍了防治的方法，尤其是生物防治中的以菌治虫的内容和原理。重点介绍苏云金杆菌和白僵菌的防治原理和实践应用。最后迁移到现代生物技术中以菌治虫，展现我国科学家的伟大智慧和贡献。学生通过的本堂课的学习能够提高生物学素养，进一步认识细菌、真菌在自然界的作用，并且能够了解人们对它们的应用并初步了解现代生物技术的成果，激发学习生物的兴趣，建立学好生物的信心。