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人教2011课标版《科学技术社会以菌治虫》教案优质课下载
情感目标
1．从多角度、多层次比较全面地认识 自然界中细菌和真菌的作用。
2．引导学生选择健康的生活方式。
能力目标
1．培养学生课 前探究的能力；培养学生收集资料、交流表达的能力；培养学生观察分析和评价
能力。
2． 通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生体验从正反两个方面辩证地看问题
【重点和难点】
细菌和真菌在物质循环中的作用。
2．细菌和 真菌与动植物共生的关系。
【教法设计】
谈话式、启发引导式、图示式。
【教学准备】
1．教师准备：真菌引起农作物患病的标本、ppt课件
2．学生准 备：收集查阅有关资料，预习教 材；课前探究“观察水果和面包的腐烂”，采集的地衣。
【课时安排】一课时。
【教学过程】
教师活动学生活动提出问题，导入新课。
设问：假如没有细菌和真菌生物圈会是什么状况呢？
请小组展示交流探究结果。
认真倾听，给予肯定评价。演示C AI课件（展示细菌、真菌在物质循环中的作用）。提问：1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？对回答给予鼓励和提示。
2、细菌和真菌是靠什么生活的？引导思考：细菌、真菌与动植物和人的关系是怎样的？
大屏幕展示细菌、真菌使人患病的图片，提问：这与细菌、真菌的生活方式有关吗？
引导思考：1、我们能否利用细菌和真菌治疗疾病？
2、怎样才能预防和防止动物或人患病？指导学生正确使用抗生 素，提倡健康的生活方式。