1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2013年6月第1版）《病毒》集体备课教案优质课下载
2．关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。?
3．进一步提高学生搜集和分析资料的能力。?
过程?方法?
1．结合生活经验认识病毒的种类，以提高学生的归纳综合能力和逻辑思维能力。?
2．通过对多种病毒的了解来认识病毒的结构和生活，培养学生的观察能力和语言表达能力。?情感?态度?关注病毒与生物圈内其它生物的关系，特别是与人类的关系，帮助学生树立健康的生活态度和一分为二辩证地看待事物的观点。?
教学重点
?1．让学生知道病毒是一种没有细胞结构的生物，认识到生物界的多样性。?
2．了解病毒与人类的关系。?教学难点?病毒的形态结构和生命活动特点。?
课前准备?
教师准备：制作课件、学案。?
学生准备：搜集一些有关病毒引起人类疾病的资料。?
【教学过程】?
环节?教师活动?
学生活动?
设计意图?
?情境?引入?
大屏幕展示一些动物、植物及细菌、真菌的图片，教师设问：这些生物都是由什么基本结构构成的呢？引出细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。进一步提问：是不是生物圈里的所有生物都是由细胞构成的呢？从而引入本章课题——病毒。?
自主?探究?见学案?
?发放学案，引导学生完成预习新知，巡视指导?带问题阅读教材内容，勾画重点，完成预习新知的相关
内容。?学生阅读课本，完成探究中的自主探究，同桌交流，明确。?
合作?交流
精讲?悟疑?
一、病毒的发现??
引导学生带着问题去看书：病毒是如何被发现的？谁先发现的？病毒比细菌大还是小？需要借助什么仪器观察？?