《病毒》新课标优质课教案设计

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重点：1.病毒的种类及其构成。2.认识了解艾滋病及其预防措施

难点： 2.对病毒的预防和治疗

教学过程

导入新课：亲爱的同学们，病毒我们并不陌生，有的就在我们身边，但是我们对病毒的认识真的很多了吗？不，病毒的世界里有很多奥秘值得我们去好好探究一次。

利用多媒体展示病毒危害人类健康的图片，引导学生观察病毒小资料，激发学习兴趣。

一、教材导学　自主学习

播放多媒体视频，展示病毒的体形、种类、结构特点以及跟人类生活关系的图片，在画面中引领学生学习病毒的知识。以观察为探究手段，培养学生的观察、分析能力。

1．学生活动：阅读分析教材P89～92内容，回答以下问题。

2．教师巡回检查学生学习效果。

(1)病毒的结构与细胞的结构有什么区别？

(2)病毒是怎样生活的？

(3)病毒有哪些种类？

（4）病毒的繁殖方式是什么？

(5)　病毒对人类有害的方面有哪些？有益的方面有哪些？(PPT17～29)

师生共同讨论，教师点拨，明确：

(1)病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。动、植物细胞结构是由细胞膜、细胞质、细胞核组成。

(2)病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞里。

(3)动物病毒、植物病毒、细菌病毒。

病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动。

病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。

有害的方面：

(1)引发人类各种疾病。如流行性感冒、肝炎、手足口病、艾滋病等。

(2)许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等。

有益的方面：