《病毒》集体备课教案设计

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八年级的学生求知欲望强，但知识范围有限，较多的了解病毒对人类致病的危害，但缺乏病毒与人类关系全面、客观的认识.由于病毒结构十分微小，学生对病毒的形态结构和生命活动特点缺乏了解，有一定的学习难度，在教学中充分利用文字、图片、视频，结合学生的 生活常识来增强对病毒的感性认识。培养学生用辩证的观点看问题。

三、教学目标：

1、知识目标：

（1）、说出病毒的种类。

（2）、说出病毒的结构和生活。

（3）、列举病毒与人类的关系。

2、能力目标：

培养主动学习、比较分析、推理的能力。

3、情感目标：

（1）、关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。

（2）、认同病毒可以为人类利用，树立辩证的观点。

（3）、关爱艾滋病人，共享生命。

四、教学重点：

1、病毒的结构与生活。

2、病毒与人类的关系。

五、教学难点：

病毒的结构与繁殖。

六、教学过程：

教学环节教师活动学生活动教学意图

创设情境，引入新课

示课件： 2010年12月1日世界艾滋病日，温家宝来到昭觉县四开乡中心校红丝带栋梁班，看望父母因患艾滋病去世的41个孤儿。

提问：你知道艾滋病的“元凶”吗？

示课件：细菌对病毒的指责。观看、体会。

讨论、回答。

观察、体会细菌的“话”的意义。创设情境，激发学生兴趣；体现党和政府对艾滋病人及家属的关怀， 德育教育；培养正确对待艾滋病人的态度。