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八年级上册（2013年6月第1版）《病毒》公开课教案优质课下载
学
目
标知识与技能1、描述病毒的结构和繁殖；
2、举例说出病毒与人类生活的关系。 过程与方法1、学生通过阅读和组装，掌握病毒的结构，并推测病毒的繁殖
过程，发展学生的动手能力和思维能力；
2、运用多种方式搜集资料，进行汇报交流，分析病毒与人类的关系。情感态度
与价值观1、体会病毒的结构与其生活方式相适应，培养学生的科学观；
2、认同科学的发展与技术进步的密切相关；
3、关注病毒与人类的关系，科学的看待艾滋病。教学重点1、病毒的结构和繁殖；
2、病毒与人类的关系。教学难点病毒的结构和繁殖。教学方法综合运用观察法、小组合作探究、视频探究、阅读探究、提问式教学方法、交流归纳等方法。教具学具导入视频“艾滋病公益广告”、“病毒的繁殖”视频及自制PPT，病毒模型（学生动手组装）。教 学 过 程 教师活动学生活动设计意图
教
学
过
程
一、导入
1、大屏幕背景展示病毒图片，然后播放“艾滋病公益广告—-红丝带”视频。
2、问：同学们，红丝带代表人们对那类人群的关爱？
3、问题导入：那艾滋病是由什么引起的呢？
4、艾滋病被称为世纪瘟疫，为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年的12月1日定为世界艾滋病日。那病毒到底是一种什么样的病原体？它为什么能引起让我们如此恐慌的疾病？这节课咱们就一起走进病毒的世界，揭开它神秘的面纱。
学生观看。
回答：艾滋病患者。
回答：病毒。
播放“艾滋病公益广告—-红丝带”视频，以学生较为熟知的艾滋病为例，从社会关怀的角度引出本节课题---病毒，调动学生的好奇心，激发学生学习的兴趣。
二、新课学习
（一）病毒的发现