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师梦圆初中生物教材同步人教版八年级上册第二章 认识生物的多样性下载详情
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内容预览

一、教学目标

1、知识目标

(1) 列举生物多样性三个层次,概述它们之间的关系。

(2)认识我国生物多样性的现状及其独特性。

(3)说明保护多样性的重要意义。

2、能力目标

(1)通过对课本资料分析,培养学生思考分析、归纳总结能力,学会收集和整理信息的方法。

(2)培养学生在已有知识和生活经验的基础上获取新知识的能力、综合运用知识能力。

3、情感目标

(1)通过本章学习,主要在同学心目中建立起生物(包括人)与环境相适应的辩证观点。

(2)激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情、渗透爱国主义教育。

二、教学重点

1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。

2.基因多样性。

3.说明保护多样性的意义。

三、教学难点

1.生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。

2.基因多样性。

四、教学方法

多媒体演示、引导启发、对比分析归纳等多种教学方法。

五、教具准备

1.教师准备:

有关生物多样性三方面内容的多媒体片断或图片。

2.学生准备:

(1)复习已学过的植物、动物及微生物的种类。

(2)生物的性状是基因控制的内容收集。

(3)生态系统的概念及种类。

六、课时安排

1课时

七、教学过程

学习内容 教师活动 学生活动

一、生物种类多样性

1、我国生物资源非常丰富

2、自然界中的生物资源非常丰富组织学生阅读分析回答,在此基础上介绍我国丰富的资源情况,激发学生的民族自豪感。

组织交流、评价。

播放录像片并介绍世界生物资源情况。

鼓励学生立志投身到生物种类的发现中。

阅读课本提供的资料,小组之间进行讨论,质疑,通过计算表中所列我国生物类群占世界的总百分比,认同我国生物资源丰富。

教学过程为表格式,关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、板书设计

第二章、认识生物的多样性

一、生物种类的多样性

二、基因的多样性

三、生态系统的多样性

四、三者之间的关系

五、保护生物多样性的根本措施

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