八年级上册（2013年6月第1版）《第二章认识生物的多样性》新课标优质课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《第二章认识生物的多样性》新课标教案优质课下载

能力目标：通过对课本资料分析，培养学生思考分析、归纳总结能力，学会收集和整理信息的方法。综合运用知识能力。

情感目标：激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情、渗透爱国主义教育。

教学重点

1.了解保护多样性的意义。

2.培养学生收集和整理信息的能力。

教学难点

生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。

教学方法

多媒体演示、引导启发、练习分析归纳等多种教学方法。

教具准备

有关生物多样性的微课视频、PPT课件、学习任务单

教学过程

微课视频教学

老师导入新课：生物的多样性注重一个“多”字，自然界中的生物是怎样的一个“多”法呢？接下来请同学们看关于认识生物多样性的微课视频，请注意收集信息及时记录。

请学生小组内交流收集的信息，再由代表在班上交流生物多样性的三层含义，其他同学可做补充。

学生完成任务单上的课前练习部分并交流明确。

师生共同总结生物多样性的内容及其意义。

课件展示

通过课件展示了解生物多样性面临的威胁及其原因。

结合以上信息及课本上的资料分析，学生小组讨论归纳总结。

请学生完成任务单上的练习。畅谈观看图片之后的感受及想法。

小组探讨活动

老师创设情境，假如你来到一个野生动物餐馆，你会做些什么呢？让学生探讨自己该如何做，让学生畅所欲言。师适时加以引导。

师生一起探讨哪些做法是值得我们学习的。

拓展延伸活动