人教2011课标版《第三章保护生物的多样性》优质课教案下载

一、基本信息

课名 第三章：保护生物的多样性

学科(版本)  人民教育出版社章节单三章

学时  1课时

年级 八年级上册

二、教学目标

1、知识目标

①举例说明全球以及我国生物多样性面临重要威胁

②认识我国特有的部分珍稀动植物

③说出保护生物多样性的主要措施、有效措施

2、能力目标

①知识竞赛丰富知识

②合作探究培养团结、协作的能力

③结果展示培养语言表达的能力

④培养阅读资料、资料分析总结的能力

3、情感态度与价值观

①认同保护生物多样性的重要性，形成爱护环境、保护生物的意识

②切身参与并践行保护生物的多样性

三、学习者分析

初二年级的学生已经拥有很强的环境保护意识，通过两章的学习，学生已经知道了生物的多样性及其价值。要让学生认同保护生物的多样性，践行保护生物的多样性就变得不难。

四、教学重难点分析及解决措施

1、教学重点

①生物多样性面临威胁

②生物多样性面临威胁的原因

③保护生物多样性的措施

2、教学难点

①使学生认同保护生物的多样性

②积极参与保护生物的多样性

3、解决措施

通过观看视频、濒危生物知识抢答活动突出了生物多样性面临威胁的重点

通过资料分析、小组合作探究解决了生物多样面临威胁原因的重、难点

通过小组合作学习、保护生物多样性的主要措施的视频的观看解决保护生物多样性的措施的教学重点

通过小组分享、银杏叶心愿墙活动突破难点

五、教学设计

教学环节 起止时间 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析

导入

0-2分37

秒引人入胜

进入主题

请同学们聆听一首被传唱了很多年的歌曲《一个真实的故事》

这个真实故事里面的女孩叫徐秀娟，她用年轻的生命保护着丹顶鹤，她这种保护生物多样性的意识值得我们没一位同学学习。

我们为什么要保护生物的多样性?我们又应该怎样去保护生物的多样性呢?

就让我们一起走进第三章：保护生物多样性的学习

认真聆听

倾听 现场制作并插入音乐，流畅、新奇;歌曲引入引人入胜

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、教学反思

1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何?

应用了交互式电子白板制作课件

应用到的功能有：插入音乐，插入视频，插入展台，闹钟计时器计时，屏幕截取，白板单人书写功能，白板双人书写功能

增强了课堂的趣味性，现场性，有利于师生互动

2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间(如：5'20''-10'40'')，时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了那些反思(如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等)。

1、插入音乐、视频：歌曲《一个真实的故事》;视频《探访生物灭绝墓地》;视频《自然保护区》

把音乐、视频应用到生物教学，增加试听体验，扩充知识面，直观解决教学重点、难点。

2、插入展台：展示“生物多样性面临威胁的原因”

展示合作学习成果，能有效检验合作学习过程;

充分利用同伴教育优势;

培养学生语言组织能力和小组承担能力。

3、应用计时器：

丰富课堂教学，增加课堂趣味性，提高课堂效率。

4、白板书写功能：

学生写能让学生积极参与课堂;教师边标注边讲解，有利于师生互动。

教学反思为节选，更多详情请下载后观看