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3、说出保护生物多样性的主要措施。

(二)过程与方法：

通过收集和分析资料，提高学生的信息收集、合作交流以及归纳总结的能力。

（三）情感、态度和价值观：

1、培养学生热爱自然，保护生物的 。

2、宣传科学合理地保护生物的措施。

3、营造爱护生物的良好社会氛围。

二、教学重难点：

重点：1、了解生物的多样性面临的威胁和原因。

? 2、树立参与保护生物的多样性的意识并能够落实在行动上。

难点：1、分析我国生物多样性面临威胁的原因。

2、如何将意识落实到具体行动之中。

三、课前准备

1、学生：提前预习课本；生物兴趣小组的同学收集世界濒危动植物资料。

2、教师：制作课件

四、课时安排：1课时

五、教学过程

学习内容学生活动教师活动导入新课学生答：白鳍豚

观看视频，谈感受（看了以后觉得很痛心，很难受）展示白鳍豚图片，提问：你们认识图片中的生物么？

播放白鳍豚视频，提问：看了视频，你们有什么感受？从而导入新课。

过渡：生物多样性正面临严重的威胁，为了不让更多的生物走向灭菌，我们要行动起来，保护生物多样性（出示课题）。我国生物的现状生物兴趣小组的同学分别上台展示收集的资料。

观看课件，了解我国生物的现状。1、展示课件“北京南海子麋鹿苑”，很多生物已经灭绝或者正在走向灭绝，请生物兴趣小组的同学展示课下收集的资料。

2、过渡：而我国生物的现状也不容乐观，从而介绍课本我国濒临灭绝的动植物。生物多样性面临威胁的原因自主学习课本P112内容，分析生物多样性面临威胁的原因。

生1：阅读第一个资料，分析原因是乱砍滥伐。

生2：阅读第二个资料，分析原因是乱捕滥杀。