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多媒体课件
教学过程：
Step 1: Warm up
Greetings.
Step 2: Presentation
1、听说训练
（1）学生自由朗读，结合图片理解。
（2）板书新单词，学习Mrs和Miss,并进行运用训练。
（3）播放Listen ,point and say的动画或录音，学生看动画或听录音，理解语境。
（4）指导学生理解句子，指名学生回答，师部分讲解并讲解。
（4）将学生男女分组，分角色朗读活动1部分的对话。
（5）学生之间进行对话练习，说说自己昨天做了什么，巩固一般过去时的用法 。 I ...with...yesterday.
2、讲故事
（1）播放Listen and say的动画或录音，向学生说明语境。
（2）学生自读，指名学生朗读。
（2）再次播放录音，学生听录音回答问题。
说出Grandma和Grandpa昨天做了什么？
齐读课文。
（4）播放第三遍录音，请学生逐图跟读语句，注意模仿录音中的语音语调。
（5）抽取学生以Amy的语气来复述课文的内容。
Step 3: Teacher-student interaction
Let’s chant.
1、播放录音，学生整体感知韵句内容。
2、让学生找出歌谣中的动词过去式：walked, talked, looked等过去式。
3、指名学生回答问题。
Homework
1.关心爷爷奶奶昨天做了什么，用英语告诉同学。
2.完成调查并写出句子。
板书设计：
Unit2 Grandma cooked fish