《第二节选择健康的生活方式》优质课教案下载

一、课题

选择健康的生活方式

二、教学目标

1.通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。

2.通过探究实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。

3.选择健康的生活方式。

三、教学重点

1.吸烟和酗酒对人体健康的危害(探究实验：酒精或烟草对水蚤心率的影响)。

2.毒品对健康及社会的危害。

四、教学难点

《探究实验》：酒精或烟草对水蚤心率的影响，健康的生活方式和不健康的生活方式。

突破难点的方法：实验法、讨论法、多媒体演示法

五、实验仪器和药品的准备

1.教师准备：

(1)《虎门销烟》的动画资料;

(2)拒绝毒品的宣传片资料;

(3)探究实验用品：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器;

2.学生准备：课下收集吸烟和酗酒对健康的危害的资料准备设计"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"实验步骤。

六、教学过程

1.组织教学：(上课前学生讨论)

请同学们发表一下自己每天的生活包括作息时间、饮食习惯、起居习惯等根据学生说的情况进行评价是否有利于自己的健康。

2.导入新课：

(1)同学们，你们听过“生活方式病”或“现代文明病”吗?“生活方式病”或“现代文明病”是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病。那么什么是生活方式?

(2)生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动，等等选择健康的生活方式要有一定的基础这就必须了解不健康的生活方式对人体健康的影响，并确立哪些生活方式是健康的?

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、课后反思

本节内容在生物教学中的地位非常重要，我们教师应更加重视由于本节内容较多，需要教师和学生提前充分准备尤其是相应的资料和实验设计尤其是一些没有学过的物理名词，尽量少提及如课本中如何用体积分数为95%的酒精配制供实验用的不同浓度的酒精溶液?提前给学生配好，降低实验难度再就是尽量用感性的内容明白什么是健康的生活，因为这样比枯燥的文字更容易让学生接受，达到事半功倍的效果

在课堂教学中，多让学生去评价，提高学生辨别是非的能力教师要时时引导，防止出现不正确的判断，真正从思想上提高学生对健康生活方式的思想，进而付诸于行动 。