八年级下册（2013年11月第1版）《学习并没有结束》优质课教案设计

八年级下册（2013年11月第1版）《学习并没有结束》教案优质课下载

难点：学生经过“头脑风暴”和小组合作，设计一份《携手共当“护鸟使者”行动方案》。教学模式、程序运用流水式学习法和启发、调查、对比、分析、总结等方法进行教学。教学辅助手段多媒体辅助教学教

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学前准备——制作鸟类信息卡

1、每人调查1种国家级保护鸟类。可通过网络或书籍寻找濒临灭绝的鸟类资料。

2、A4纸设计，可打印或照片加手写资料。

3、内容包括：鸟的名称、保护级别、清晰图片、形态特征、生活习性、濒临灭绝的原因、鸣谢、小编辑。

注：必须要对资料进行整理，用精简的语言介绍这种鸟的形态特征、生活习性和濒临灭绝的原因。

学习内容

（一）资料分析与思考：

1、“小鸟没有了”与“鸟的天堂” 2、护鸟故事

3、鸟类救助知识 4、护鸟活动

（二）现场设计与展示（见背面附表）

1、“头脑风暴”：（限时训练15分钟）

（1）根据本组的“鸟类信息卡”和所学知识，列出“导致鸟类濒临灭绝的原因”；

（2）筛选出最重要的3个原因；

（3）针对这3个原因提出“我们的护鸟行动！”

2、策略：科学方法、分工与合作、时间分配……