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本节课采用一课时来完成,作为全书的结语言,与七年级上册“致同学们”遥相呼应,既有引导学生对初中生物学课程进行总结之用,又能激励学生继续关注当前生物科技新进展、体现终身学习理念之意。
本节学习内容分为两部分。第一部分“尝试总结和小组交流初中生物学课程的学习成果”,以图解的形式引导学生从四本教材中总结交流,梳理所学知识,使之进一步系统化、结构化;回忆所学方法,使之更加清晰明确。
第二部分“关注生物科学技术的发展前景”,以盘点2018年中国生物科技进展成果的形式呈现当前生物科学技术的迅猛发展,如:我国科学家利用化学物质合成完整活性染色体、我国首次海域天然气水合物试开采等,引导学生关注生物科技的发展,激发他们继续学习生物的欲望,提高“361”课堂效率,达到小组教学的目的。
现阶段八年级的学生思维敏捷、好动,对本节新知所涉及的热点内容有强烈的好奇心。本节主要以学生为主,整堂教学让学生“多写、多说、多做”,成为本节课的“主角”。
1、尝试总结和小组交流初中生物学课程的学习成果
2、关注生物科学技术的发展前景
尝试总结和小组交流初中生物学课程的学习成果
总结交流过程的组织和引导
1、利用图片、视频课程资源
2、课前准备“生物科学技术”的相关素材,调动学生学习的热情。
教学过程为表格式,关于教学过程的更多环节详情请下载后观看