八年级下册（2013年11月第1版）《第一节传染病及其预防》公开课教案下载

八年级下册（2013年11月第1版）《第一节传染病及其预防》公开课教案优质课下载

能力目标：

1、培养学生观察能力、思考分析和归纳总结能力。

2、通过自主探究培养学生自学能力，小组合作能力。

情感目标：

1、建立正确的传染病的预防观点。

2、使学生初步形成关注社会问题的习惯，培养学生积极、健康的生活态度。

教学重点

密切联系生活实际,用身边的事例来引导学生分析,理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。

教学难点:

了解和关注传染病的传播途径及其预防措施,培养学生正确对待传染病人,关心和帮助他们的生活,关怀他人的情感。

教法设计

通过设置问题引导学生自主学习—合作探究—表达交流—补充完善的教学手段，运用启发式、讨论式、提问式教学方法，指导学生观察、思考、分析、讨论。学法设计

自主学习，发现疑问，小组合作学习，共同研究，找到解决的方法。

教学引导过程

“生老病死”是世界上所有生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也免不了会被疾病困扰，疾病给个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。这节课让我们来共同学习传染病及其预防。

认识传染病

任务一：“慧眼识珠”下列疾病中，属于传染病的答是。

疾病名称是否传染病病原体 传播途径流行性感冒??麻疹??水痘??肺结核??近视眼??结膜炎??贫血??龋齿??蛔虫病??流行性乙型脑炎??传染性非典型肺炎??

思考：

1、你根据什么特点认定这些病是传染病呢？

传染性和流行性

2、传染病是由什么引起的？ 病原体

3、病原体是什么？

引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。

4、认识常见的病原体，它们分别能引起什么病？