人教2011课标版《第一节传染病及其预防》优质课教案下载

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教学目标：

1.理解传染病和病原体的概念。

2.列举常见的传染病.

3.传染病流行的基本环节和预防措施分别是什么。

4.了解传染病与人体健康的关系，选择卫生，安全的生活方式.

教学重点：

传染病的病因，传播途径和预防措施。

调查当地的传染病及预防措施。

教学难点：

调查当地的传染病及预防措施。

教学方法??：

学生讨论、教师讲解、调查实践相结合。

教学设计（过程）

【导入新课】

教师：今天我们进入第八单元的学习，健康地生活。健康的概念是一种身体上，心理上和社会适应方面的良好状态。在我们生活的环境中到处都有病菌、病毒，我们会将康德生活吗？这就是我们这节课要和同学们探讨的问题。

（出示课题：传染病及其预防）

请大家想一想你周围的人曾经患过什么疾病，这些疾病都有哪些症状，是否传染呢？

学生：根据自身情况回答

教师：大家说的都很好，我从大家说的疾病中列举了几种请大家判断一下？癌症、白血病、艾滋病、肺结核、禽流感、手足口病、非典、流感……

学生：回答……

教师：很好，那为什么说病毒性结膜炎、肺结核、禽流感、手足口病、非典、流感等疾病是传染病呢？

学生：解释。

教师：好，同学分析的非常的好，因为这些疾病传染性很强，对人们的威胁很大。那么同学们是否知道这些疾病是怎么出现的呢？

学生：细菌、病毒、寄生虫等带来的

教师：细菌、病毒、寄生虫等就是我们医学上所称的“病原体” “病原体”也是生物。只不过这类生物会给我们人类带来威胁。另外传染病具有流行性和传染性两大特点，那我们列出的这些疾病又是如何传播的呢？请大家想一想。