八年级下册（2013年11月第1版）《第一节传染病及其预防》优质课教案下载

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知识目标：（1） 举例说出传染病的传染源、传播途径和预防措施。

（2） 列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。

（3）说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。

能力目标：（1）培养学生收集、整理资料，运用资料分析问题、解决问题的能力。

（2）培养学生自主学习、合作探究学习的能力。

情感目标：（1）激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度。

?（2）激发学生关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。

2、教学重点：

?密切联系生活实际，用身边事例来引导学生分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。

3、教学难点：

1、传染病的概念。

2、了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，激发学生养成良好的生活习惯，正确对待艾滋病人，关心他人的情感。

三、教学准备：

1、教师准备：?a、课前布置学生在家完成课本68页的调查表格；

b、多媒体课件；

c、关于H7N9禽流感和艾滋病的图片。

2、学生准备:a、课前完成课本68页的调查表格；

b、收集关于艾滋病的有关资料。

四、教学过程：

1、创设情景、导入新课：

教师：播放台湾地区H7N9Q禽流感疫情。

学生：观看视频。（紧张、恐慌的场面，使学生的心灵受到极大的震撼）

教师：传染病对人类的危害竟有如此严重！能用什么办法来遏制它的传染和流行呢（提出问题）？这一节课我们一起来学习传染病及其预防的有关知识（导入新课）。

2、表达交流、归纳概括：

学生：交流课前完成教材表格的情况，并说出：这些疾病哪些是传染的？判断“传染病”和“非传染病”的依据是什么？二者病因有何不同？