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《第一节传染病及其预防》集体备课教案优质课下载
过程与方法：
通过分组实验“观察鸟卵的结构”，认识鸟卵的结构。从而培养学生动手操作能力，提高学生小组合作的能力。
通过描述鸟类生殖能摆脱水分限制的结构特点，培养学生归纳的能力和语言组织的能力。
情感态度价值观：
通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。
关注传染病与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。
教学重点、难点：
重点：1、举例说明传染病的病因及特点。
2、举例说出传染病的流行环节及预防措施。
难点：学会分析传染病流行的环节及预防传染病的具体措施。
教法、学法：
教法：问题导入法、学案教学法、小组讨论法、讲授法
学法：自主预习—分析讨论—归纳总结—随堂检测
课时安排：1课时
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入：
水痘是一种传染病，为什么患过水痘的人就不会再得水痘呢？
讲授新课：
(一)、自主预习：
阅读课本P72-76，完成学案“自主预习”部分。
（二）、传染病的病因及特点：
过渡：什么是传染病呢？传染病有哪些特点？