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八年级下册（2013年11月第1版）《第一节传染病及其预防》优质课教案下载
（1）培养学生收集、整理资料，运用资料分析问题、解决问题的能力。
（2）培养学生自主学习、合作探究学习的能力。
情感目标：
激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度。
?2、教学重点：
举例说出传染病的传染源、传播途径和预防措施。
3、教学难点：
说明传染病的预防措施。
三、教学准备：
多媒体课件；导学案
四、教学过程：
1、创设情景、导入新课：
?学生：课前三分钟演讲，介绍生活中熟悉的一种传染病。
??教师：生活中有些疾病可以传染，有些疾病不能够传染，传染病对人类的危害竟有如此严重！能用什么办法来遏制它的传染和流行呢？这一节课我们一起来学习传染病及其预防的有关知识。
2、阅读课文，自主学习：
学生：学生独立阅读课文，完成导学案上自主学习的内容，边阅读边思考，边书写边勾画，组间互相批改纠错，组件互相评价。
3、分析资料、合作探究：
学生：以学习小组为单位，共同分析讨论导学案上的合作探究的问题，先独立分析，再小组讨论总结出问题的答案，教师分任务后，学生可以为展示交流做准备。
教师：巡回指导，及时解决问题。
4、展示交流：
学生：小组内同学部分进行板书展示，然后再派小组代表进行口头讲解，小组间进行质疑和补充，小组间进行互相评价打分。
教师：评价学生成果，适当进行点拨，达成共识。
5、运用提升：学生对本节课知识进行总结，完成导学案上老师设计的问题。
附：导学案。
一、自主学习，我尝试（通过阅读教材内容P72-76和观察插图，独立完成下列内容。温馨提示：边学、边填、边记、边标注。）