八年级下册（2013年11月第1版）《第一节传染病及其预防》精品优质课教案设计

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1、知识目标：

举例说出传染病的病因﹑传播途径和预防措施.

2、能力目标：

培养学生的自主学习能力﹑合作探究能力﹑处理图文信息的能力以及表达交流能力等。

3、情感态度价值观目标：

使学生关注传染病及预防，增强主动预防疾病、增进健康的意识，培养关爱传染病人，珍爱生命，热爱生活等情感。

三、教学重点：

传染病的的病因、传播途径及预防措施。

四、教学难点：

病原体概念与传染源概念的区分和判断

五、教学方法：

探究式教学方法、启发式等

六、学习方法：

探究式学习方法、合作学习、归纳总结等

七、教具准备：多媒体课件

八、课时安排：1课时

九、教学程序：

（一）创设情景，导入新课

现有一个流行的观点，身体是1，事业、家庭、知识、财富是1后面的0，0越多，成绩越大，但没有了1，再多的0都是0。

首先请同学们看三幅图片：

图片1：霍乱流行时的场景

图片2：sars大流行时的场景

图片3：禽流感流行时的场景

教师提问：为什么这些疾病危害这么大，导致这么多人死亡？

（学生回答：因为它们是传染病。）对，因为它们是传染病，能传染！一人患病，殃及周围的人，一传十，十传百，很快流行起来，危及很多人的健康！