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通过本课学习，培养学生积极乐观的生活意识和态度，激发学生的英语学习兴趣和树立一定的文化修养.
【教学重点】教会学生如何使用本课句型对过去发生的动作进行描述。
【教学方法】情景教学、任务教学法。
【教学准备】多媒体电脑、图片课件。
【教学过程】
Step1 Warm up
1 Greeting
T:Good morning﹨afternoon.
Ss:Good morning﹨afternoon.
T:How are you?
Ss:I am fine.And how are you?
2 Review
通过电脑课件展示图片:这是我们上几个模块学过的动词过去式，他们有规则动词和不规则动词，请同学们说一说他们的构词规则。
Step2 New class
1 Look at part2,listen,point and say
听录音，找出saw, went, sang, ate, drank , had
2 Listen again and repeat
Show some pictures of students, now let’s learn some sentences.
出示与课文有关的句子图片
Step3 Read text
跟着录音机读句子并巩固操练
Step4 Practise
Practise4
Look at the pictures and talk the activities,出示图片(共6幅图)
Step5 Summary
总结本课学习了的不规则动词。
Step6 Homework
熟读句子及本课出现的不规则动词。