八年级下册（2013年11月第1版）《第四节鸟的生殖和发育》公开课教案下载

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【学情分析】

通过以往的学习，学生对生物的生殖和发育有了一定的认识。日常生活中对鸟类也比较熟悉，但对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点还比较模糊。因此在知识内容的设计与安排上，尽可能贴进生活实际，让学生感到所思考的问题是熟悉的又是新奇的，从而引起学生进一步去探究来寻找答案。

【教学设计】

根据以上对教材和学情的分析，我对本课教材进行了调整，把鸟的生殖和发育过程放在了前面，由鸟卵具有什么结构能孵出鸟呢？再进一步学习观察鸡卵的结构。使知识有一个顺序性、连贯性，学生学起来可以达到一气呵成的效果。

【教学目标】

基于以上原因，预设教学目标如下：

1通过对资料的分析，描述鸟的生殖和发育过程，提高学生的信息处理能力。

2．通过学生对鸡卵结构的探究，培养动手操作能力和观察能力，并说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点；

3．通过观看城市中鸟巢和“养鸡场”的图片，关注鸟类与人类生活的关系。

以上在不同层面上体现了知识与技能，过程与方法，情感态度价值观的三维目标。

【教学重点】

鸟的生殖和发育过程。

【教学难点】

探究鸡卵的结构，说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

【课前准备】

制作本节课件，收集与鸟的生殖与发育相关的 材料 （文字图片资料和录音资料），实验 材料 ：（培养皿、放大镜、解剖剪、牙签、镊子、温水、鸡蛋），设计随堂检测。

【教学法】

1. 教法：

俗话说“教无定法，贵在得法”，恰当的教学方法选择可以产生最佳的教学效果。在本节课中作为教师我所采取的是：

问题导学法，活动探究法，直观教学法，小组讨论法

2.学法：

本节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：观察思考----分析讨论---归纳总结----自我检测

三．教学过程

随着素质教育的不断深化,教学有效性的问题日益成为当前基础教育课程改革的热点。让学生动起来,让课堂活起来,让效率高起来,打造具有生命力的阳光课堂,成为新课程标准对课堂教学提出的本质要求。为了让学生更好的达到学习效果，我设计了如下教学环节： （一）动画导入，激发兴趣；（二）趣味认知，层层深入 ；（三）小组学习，合作探究 ；（四）.随堂检测，及时反馈流；（五）.联系生活，情感升华 。

（一）.动画导入，激发兴趣