1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（1）掌握重点词汇词组：
song ,beautifully ,saw ,game ,last ,fun ,went ,there ,ate ,drank ,time ,busy, have a good time
（2）学习重点句型：主语+动词的过去式+其他.
2.过程与方法
指导学生自主协作学习；运用任务型教学法和情境教学法
3情感态度价值观
培养学生积极乐观的生活意识和态度。
二、教学重难点
特殊动词过去式的掌握。
三、教学准备
配套教学磁带, 多媒体课件、单词卡片
四、教学流程
Step 1.Warm up:
1.Greetings
T: Let’s begin our class. Good morning, children!
Ss: Good morning, teacher!
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thank you. And how are you?
T: I’m great, thanks.
[设计意图]：通过师生问答，快速拉近师生之间的距离，营造出一定的英语氛围。
2．Sing a song
[设计意图]：通过这个活动热身，复习已经学过的过去时的句型，并渗透本节课的新句型Did you…?和新单词helped，并调节气氛，调动学生学习的积极性，创设英语学习氛围。
3. Review the main knowledge of last lesson.
Step 2: Presentation
(1) Listen, point and say. (展示活动1课件内容)
Listen again and repeat.
Shows some pictures of someone .Now let’s review Some words：have ,go ,see ,sing ,eat ,drink .Open students’books , listen to the tape and point to the sentences. Find the words: had, went, saw ,sang, ate, drank. Talk about them and learn it’s new style.
Who can make a sentence with “ sing”?
如果你想表达昨天我在家里唱歌了。首先要知道sing的过去式，sing是特殊动词所以它的过去式是sang.
T: So we can say...