《第二节基因在亲子代间的传递》优质课教案下载

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染色体是何关系，所以教材安排了“基因，DNA,染色体”的内容

这部分内容是七年级和八年级内容的整合。

接下来，教材从基因，DNA,染色体上下代间的稳定性为突破口，介绍精子卵细胞内染色体，DNA,基因是体细胞的一半，从而是受精卵的染色体与体细胞相同，保证了生物的稳定性，教材还安排了习题来理解这部分内容，突破难点。教

学

目

标 1.描述基因，DNA,染色体之间的关系

2描述生殖过程中染色体数量的变化

3说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递教学重点.描述基因，DNA,染色体之间的关系教学难点亲代的基因怎样传递给子代

教法

学法观察，讨论，讲解相结合

教学准备PPT图片

教学过程设计意图复习引新：

师：小红的妈妈是双眼皮，小红也是上眼皮，这种现象在生物称作什么？

生;遗传

师：上眼皮是性状吗似？

生：是

师：那么，这个性状受什么控制？

生：基因

师：小红母亲的基因是怎么传给小红的呢？

生：（猜想，回顾）

师：看书29页“想一想，议一议”

师：基因是通过精子和卵细胞传递给子代的，基因在生殖细胞的什么地方呢？

师：提示七年级我们学过细胞的什么地方有遗传物质？主要的遗传物质是什么？

生：细胞核， DNA

师：基因也是遗传物质，它和DNA有什么关系？看书29页第二，三段及图片。