人教2011课标版《第二节基因在亲子代间的传递》新课标优质课教案设计

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知识目标：

1、说出基因在亲子代间传递的桥梁

2、描述染色体、DNA和基因之间的关系

3、染色体排列的特点

能力目标：

1、通过观察分析图片资料、学生分组讨论，培养学生观察能力、语言表达能力和处理信息能力。

2、将基因传递的抽象问题转化成研究染色体传递的简单问题，学会把抽象问题具体化、简单化。

情感目标：

了解基因在亲子代间的传递，激发深层次地对生命的思考，对生命的珍爱。

【教学重点】?

1、基因在亲子代间传递的桥梁

2、基因、DNA和染色体的关系。

【教学难点】?

基因、DNA和染色体的关系

【课时安排】 1课时

【教学方法】

本节课通过多媒体的辅助作用，在教学中主要采用教师设计问题与学生发现问题相结合的方法，引导学生自主学习、探究学习、小组合作学习，激发学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性。

?【教学过程】

一、导入新课：?

? 多媒体展示两张照片，让学生观察后回答：上面两幅图中父子和父女哪些地方长得像？为什么？

? 教师引导学生回答，最后得出：亲子代之间性状的相似是由基因控制的，那么基因是怎样在亲子代之间传递的？这就是本节课我们将要学习的内容。

二、讲授新课：

第二节 基因在亲子代间的传递

（第一课时）

出示学习目标