八年级下册（2013年11月第1版）《第二节基因在亲子代间的传递》优质课教案下载

八年级下册（2013年11月第1版）《第二节基因在亲子代间的传递》优质课教案下载

【教学重难点】

描述基因、DNA和染色体之间的关系

说出基因在亲子间的传递规律。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

导入语：同学们，上节课我们学习了基因控制生物的性状，那么同学们想知道基因是怎样由父母传递给子女的吗？今天我们就来探讨这一问题。

（二）出示教学目标

过渡语：请同学们大声齐读学习目标。

1、能够描述染色体、DNA和基因之间的关系。

2、明确生殖过程中染色体的变化。

3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递的意义

4、运用类比的方法，推导出基因在亲子代间的传递。

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导要求

过渡语：明确目标后，请同学们根据自学指导进行自主学习。

要求学生注意勾画知识点，边读边思考边记忆。

1、染色体、DNA和基因之间的关系（29页，30页）

2、基因在亲子代间的传递过程及规律（31页，32页）

（二）自学检测反馈

过渡语：相信同学们通过自学已经掌握了本节内容的主要知识点，下面让我们一起来进行自我检测。

检测学生的自学结果。

要求学生合上课本，独立完成自学检测题。

学法指导：组内两两交换，互相评阅。鼓励学生展示，互相指正。让部分学生班内展示答案，以便于学生核对答案。