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《第二节基因在亲子代间的传递》集体备课教案优质课下载
四.当堂检测一
出示本节课的学习目标
出示本节课的自学指导1
教师巡视检查. 发
现问题。注重差生.后进生
分别就 每道题叫板2名左右学生来回答
认真阅读教师出示的学习目标.记住并理解
学生认真看教师展示的自学指导1
学习并思考相关问题：5分钟
1.数一数人体细胞内有多少条染色体，想一想，为什么将这些染色体画成一对一对的？
2.让学生画长绳表示DNA和基因？
3..依据染色体和DNA的关系图，结合学过的知识，简略概括染色体.DAN和基因三者之间的关系？.
学生认真记忆 .理解课本相关的内容 有的问题可以相互帮助完成.
积极思考， 回答老师提出的相关问题。有不同的答案的可以进行同组的讨论，有不会的可以让同桌帮助完成(13分钟)，
让学生知道本节课的学习目标
理解并记忆本节课的第一个目标.
学生自学。教师注重发现问题。归纳总结。提高
检测当堂学习效果，巩固学习的学习目标任务
教学环节教师活动学生活动设计意图五.出示自学指导2
六,.学生自学时间。
七..当堂检测二
当堂训练
八,小结 出示本节课的自学指导2
教师巡视检查. 发
现问题