四年级下册《Unit 1 They sang beautifully.》公开课教案下载-曲靖市优质课

(2)全体学生能理解和运用：They sang beautifully.

2、技能目标：

（1）全体学生能听懂：They sang beautifully.

（2）全体学生能说：They sang beautifully.

（3）全体学生能认读：sang, beautifully, saw, game, there, went, ate, drank, drinks, time, busy.

（4）大部分学生能运用一般过去时谈论过去的事情。

3、情感目标：乐于参与学习和感知英语，并积极尝试使用英语，从会用英语做事情中体验到学英语的快乐。

四、教学重难点

1、教学重点：

1．能听懂会说、理解并掌握They sang beautifully.

2. 不规则动词的过去式：went, sang, saw, ate, drank

2、教学难点：不规则动词的过去式发音以及书写

五、教学策略

本课主要采用了视听教学法、交际教学法、任务活动教学法、快乐教学法和动作反应法。学生通过视听回答、交流任务、动作表演活动来进行学习，形成能力，表达情感。

六、教学资源

课本、单词卡片、点读机、教学光盘。

七、教学过程（Teaching steps）

Step 1. 热身（Warm-up）

1.Greeting.

2.sing a song: I was fat.

【设计意图：通过谈话，收拢学生注意力、放松学生心理，沟通情感，为和谐课堂奠基。通过生动活泼的歌谣I was fat，一是活跃课堂气氛，调动学生学习积极性；二是为后面的学习做初步铺垫。】

Step 2.导入（Lead —in）

感知新单词：sang，saw

T:　Boys　and　girls.　Look at this picture. What’s this? (师呈现一张生日party图片，播放生日歌曲)

S1: “It’s birthday party.”

T: Sing birthday song together.

(学生们跟着音乐一起唱生日快乐歌)

T: You sing beautifully.

(教师出示课件，sing-sang)教授单词:sang并板书sing-sang

【设计意图：利用大家熟悉的生日快乐歌曲引出sing-sang，学生更加容易掌握。】