人教2011课标版《第三节基因的显性和隐性》公开课教案下载

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学习重难点

能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。

学习过程

（一）自学检测

1、遗传学奠基人是　 　　，他通过著名的豌豆　 实验研究相对性状的遗传。

2、通过豌豆杂交实验，孟德尔对实验现象作出如下解释：

（1）相对性状有　 　　和　　 之分。

（2）控制相对性状的　　　　有显性和隐性之分。

（3） 　中的基因是成对存在的，　 　　只有成对基因中的一个。

（4）子一代（Ｄd）的生殖细胞，有的含有　　　　，有的含有　　　　　。

3、由于 物质发生变化而引起的疾病，就叫遗传病。

4、我国婚姻法规定：　　 　和三代以内的 　之间禁止结婚。

（二）重温科学家的足迹

孟德尔（1822——1884）遗传学的奠基人，奥地利人。生于一个贫寒的农民家庭，从小爱劳动。他原是天主教神父，喜欢自然科学和数学，当时科学界开始了各种动、植物的杂交实验，这引起了他极大的兴趣。他选用具有明显相对性状的纯种豌豆进行人工控制的传粉杂交。

合作探究

探究点一 孟德尔的豌豆杂交实验（阅读课本P 34-36页内容，思考并完成下列问题）

想一想为什么后代都是高的？矮的基因在哪？矮的性状为什么不见了？

把杂种豌豆再种下去，后代却有高有矮，矮的又出现了，这说明什么？

孟德尔的豌豆杂交实验推论

1、相对性状有 和 之分。在子一代所表现出来的性状叫做 。在子一代未表现出来的性状叫做 。如实验中豌豆的高和矮，高是________，矮是________，杂交的后代只表现____不表现_____。

2、控制相对性状的基因有 和 之分，习惯上用同一英文字母表示，用 字母表示显性基因，用 字母表示隐性基因。

3、 中的基因是成对存在的， 只有成对基因中的一个。

杂种高茎豌豆（F1）进行自交，子二代（F2）表现型比例：高茎：矮茎＝_____：_____。而子代基因型有______、______、____　三种，其比例? ? ?:? ? ?:? ? ?。

探究点二 禁止近亲结婚

阅读课本P?36-37页，找出常见的遗传病名称；