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八年级下册（2013年11月第1版）《第三节基因的显性和隐性》集体备课教案优质课下载
能力目标：能够根据基因型推断出相对性状；
情感、价值观：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题；
教学重点：
基因的显性和隐性与性状之间的关系；
相对性状与基因之间的关系；
控制相对性状的一对基因的传递特点；
近亲结婚的危害；
教学难点：
基因的显性和隐性与性状之间的关系；
相对性状与基因之间的关系；
控制相对性状的一对基因的传递特点；
教学方法：
讲述法、讨论法；
教学准备：
多媒体电子课件；
课时安排：
1课时；
教学过程：
【复习上堂课内容】
师：基因与染色体的关系。
生：一条染色体携带多个基因；染色体在细胞核中成对存在，基因也成对存在。
师：基因在由体细胞传递到精子或卵细胞时，会发生何种变化？
生：染色体数目会减半，基因数目也会减半。
【新课讲授】
师：如果AA和aa基因，分别控制着能卷舌和不能卷舌这一对相对性状，那么，当受精卵的基因是Aa时，发育成的个体能卷舌吗？？为什么？