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人教2011课标版《第三节基因的显性和隐性》新课标教案优质课下载
二.教学重点：
1.掌握相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
2.教学难点：描述控制相对性状的一对基因的传递特点，禁止近亲结婚的道理。
三．教学准备
（一）问题导入
1.出示问题，让学生寻找答案并背诵
2.提问学生，加深记忆
3.根据染色体在亲子代之间的传递图，导出本节课的课题
（二）明确学习目标
1.能够举例说出什么是显性性状，什么是隐性性状
2.理解基因的显性和隐性 ，绘制简单的基因遗传图
（三）自学探究
1.学生自学课本，在课本中划出出探究问题的答案
2.小组内交流，分享自学成果
3.学生展示
（四）点拨诱导
1.教师点拨亲代到子一代的遗传过程，
2.引导学生独立完成子一代到子二代的遗传图，
3.教师讲解比例分。
（五）课堂练习
学生独立完成课堂练习
2.学生展讲
四．课堂小结
学生先总结，再出示主要内容让学生读背重难点
五．课堂检测