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人教2011课标版《第四节人的性别遗传》新课标教案优质课下载
根据学生的心理和认知发展的规律，要求教师在教学中充分调动他们的热情。他们不喜欢、不满足简单的教材里的图画、文字，不喜欢枯燥的说教，但乐于观察、分析图片，自己动手做实验等来表现他们的活力。如果能为他们提供一个适合个性发展的空间，更能激发和培养他们的创造性。
【教学目标】
知识目标?
1.说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系。?
2.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目与类型。?
3.能解释生男生女机会均等的原因。?
能力目标?
1.通过观察男、女染色体排序图，培养学生观察、思考、分析问题的能力；
2.通过小组活动培养合作能力。?
情感目标
1.通过调查活动和探究实验提高学生的合作意识和团队精神，以及实事求是的科学态度。?
2.能科学看待生男生女问题，树立男女平等的意识，自觉宣传计划生育政策。?
3.培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。
【重点难点】
1.能够说出人的性别是由性染色体决定的。
2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。
【教学方法】
启发式、谈话式、举例法
【课前准备】
1、多媒体投影设备
2、教学的PPT课件
3、利用百度引查阅相关的资料备好课
【课时安排】
1课时
【教学过程】