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《第四节人的性别遗传》精品教案优质课下载
教学目标:
知识与能力:1、说明人的性别差异是由性染色体决定的;
2、解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。
过程与方法:学生模拟实验活动来体验性别产生的过程;学会科学地理解和正确地对待性别遗传的问题。
情感态度与价值观:能用科学的态度看待生男生女的问题。
教学重点和难点:
重点:1、说明人的性别差异是由性染色体决定的。
2、生男生女机会均等。
难点:理解生男生女机会均等的原因。
教学准备:PPT,模拟探究材料准备
教学方法:模拟实验法,小组讨论法
课时安排:1课时
教学设计:
教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 出示一幅漫画,学生讨论、交流
学生交流回答。
创设情境,激发学生学习兴趣讲授新课
?探究人类染色体的组成
常染色体
性染色体
一、男女染色体的差别
组织学生阅读教材P39有关文字,思考:人的性别与什么有关?如何决定?
展示经过整理后的男女成对染色体排序图。
展示问题: