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八年级下册（2013年11月第1版）《第五节生物的变异》教案优质课下载
4、初步体验调查生物变异的方法；
5、能够运用所学知识解释调查结果的能力。
教学重点：
1.变异在生物界中普遍存在；
2.科学探究生物变异的原因。
教学难点：
? 1、变异在自然界普遍存在；
2.对实验数据的分析及总结规律
教学方法：观察法、比较法、分析和讨论法
课前准备：尺子、白纸、两种花生
课时安排：1课时
学习环节设计
学习内容学生活动教师活动
第五节生物的变异
探究活动
两个不同花生果实的大小
二、人类应用遗传育种原理培育新品种
学生回答：这是遗传变异现象。
学生认真思考，积极举手回答
学生分组讨论进行探究：使用什么工具、材料、怎么分工测量、确定探究问题等
提出问题
作出假设
制定计划：本小组探究计划要点提示
①选出大、小花生各30粒②测量大花生并把数据记录于表中③测量小花生并把数据记录于表中④根据所测数据绘制坐标曲线图
4、实施计划：实验过程中测量数据并记录整理