人教2011课标版《第一节地球上生命的起源》公开课教案下载

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三、教学目标

1、 知识目标：

关注生命起源的不同观点

（2）描述地球生命起源的过程

2、能力目标：

（1）培养学生运用证据进行推测的科学方法。

（2）通过不同观点的介绍，培养学生的开放性和发散性思维的方法。

（3）培养自主学习能力和团体协作能力。

3、情感态度、价值观目标：

（1）通过对地球生命起源的探讨，培养求知和敢于怀疑的品质。

（2）在课堂渗透无神论的世界观，进行尊重热爱生命的教育。

（3）增强实事求是的科学态度、积极探索科学的精神和探索宇宙奥秘的兴趣。

四、教学重点、难点

重点：关注关于生命起源的不同观点

难点：“化学起源说”中关于生命起源的过程

五、教学准备

教师： = 1 ﹨ GB3 ① 收集有关生命起源的资料和教学录像短片。（收集有关生命起源的各种信息，特别是最新的报道。） = 3 ﹨ GB3 ③ 教师准备好学案 = 4 ﹨ GB3 ④ 教师制作多媒体课件

学生：以组为单位，通过图书馆、互联网、报刊媒体等渠道搜集有关生命起源的各种信息观点，了解生命起源的各种观点，特别是最新的报道

六、课时按排 1课时

七、教学过程设计

教学过程教师的主导活动学生的主体活动过程方法创设情景，导入新课

谈话2017年4月20我国“天舟一号”

货运飞船发射成功，若让你站在天舟一号看我们的家园地球是什么样子？回到地球展示美丽的生物图片

地球上最初并没有生命。那么地球上最初的生命是怎样形成的呢？这就是人们普遍关心的地球生命起源的问题。地球上的生命是如何起源的？

学生听讲欣赏并进行质疑