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三，教学难点
1.一般过去式在日常生活中的运用
2.一些常用动词的过去式不规则变化
四，教学过程
一、热身复习
1.Greet the students.
2.Sing a song together.
二、复习旧知
写出do, have ,go等的过去式
三、呈现新知
（一）、出示词卡教授新单词和词组
1.利用昨天拍摄孩子们的一张照片引出课题“I took some pictures”
2.利用单词卡片及课件出示的图片教授单词ate, drank, made等
3.教单词时出示相对应构成的短语，并将词，句贴于黑板。
4.利用欢快的Chant 形式唱出所教单词和词组。
（二）、课文学习
1.第一次播放课文第二部份动画音频，让孩子们带着问题去听，听后并作出解答。
2.再次播放音频，完成课件中老师遗忘的单词。
3、最后一遍听录音，让孩子们有感情的分角色扮演并且模仿语音语调。
四、训练巩固
1.I ___some pictures yesterday.
A.take B. took C.will take
2.He ___a poster then
A. made B.makes
五、小结
以一首I went to the concert 结束今天的新课。
板书设计：
Module 8
Unit2 I took some pictures
take __took took some pictures