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《第二节生物进化的历程》集体备课教案优质课下载
教学目标
知识目标
1.复习巩固各种生物(包括动物、植物)的主要特征。
2.概述生物进化的主要历程。
3.形成生物进化的基本观点。
能力目标
根据各种生物的主要特征，要求学生排列出生物的进化顺序，进一步锻炼学生用比较的方法解决问题的能力。
情感态度与价值观
通过不同形式的教学方法，激发学生对生物的学习兴趣，培养其良好的学习态度。
教学重点
概述生物进化的主要历程。
教学难点
用比较的方法，利用各种生物的主要特征，排列出生物进化的主要历程。
教学方法
讨论、谈话、多媒体放映
导入
教师：同学们，通过上节课的学习，我们了解到科学家们在研究生物进化过程时经常会用到一种方法，叫做——
学生：比较法。
教师：科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现在生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。那么从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物，究竟经历了哪些进化环节呢？今天，我们就一起来探讨一下这个问题
其他环节