《第二节生物进化的历程》集体备课教案设计

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生物进化的主要历程及各种生物在生物进化历程中的地位

【学习过程】

一、自主学习

1．化石是生物的 、 或生活痕迹，由于种种原因，被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。

2．在生物学研究中，常用到 方法，如对不同生物种类的形态结构进行 ，可推断它们之间的 。

3. 科学家通过对不同年代化石的 比较和对现存生物种类的

比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。

二、合作探究

阅读教材第57页资料分析1，资料分析2，思考回答下列问题：

1、以上两个资料，在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？

②根据以上两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？

（二）阅读教材第59页图7--25生物进化的大致历程，完成下列题目：

1、生物进化的总趋势是什么？

2、请完成图中空缺，并将图中所列动物或植物按照从低等到高等的顺序排列，并说明你这样排列的理由。

三、达标检测 (教材第61页课后练习)