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《第三节生物进化的原因》集体备课教案优质课下载
3、了解达尔文及他的进化思想。
4、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。
能力目标
通过对事例的分析，养成运用生物知识分析生活中现象的能力。培养学生实际操作及动手能力、收集、分析资料的能力。
情感目标
通过对生物进化事例的分析，使学生形成环保意识，以及环保的重要意义。
通过对达尔文的故事的学习，培养学生尊重客观事实，热爱科学，献身科学的态度。
课时安排
1课时
教学过程
复习旧课，导入新课
教师、我们通过对英国曼彻斯特地区桦尺蠖体色变化的分析，以及模拟保护色的探究活动，了解生物进化的原因。哪位同学试着分析一下生物进化的原因。
学生、导致生物进化的基础是遗传与变异，动力是环境的改变，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
教师、我们所了解的这些观点主要来自于达尔文的自然选择学说，他的进化思想是以大量的事实为依据，因此，具有科学性、客观性的特点，也就被广大的科学家及人们所接受。那么达尔文和他的进化思想是怎样产生的呢？接下来大家先阅读64页“科学家的故事”，你会从中找到答案的。
［讲授新课］
注、学生阅读，教师板书，同时展示课件。
板书、二、了解达尔文和他的进化思想。
投影片、
1、达尔文花费毕生的精力著成了一部巨著是什么？在这部书中他提出了什么样的进化观点？
2、通过对达尔文小故事的学习，你受到哪些启发？
注、学生阅读完讨论后回答。
学生1、达尔文的巨著是《物种起源》；在此书中他提出了自然选择学说，并认为生物是逐渐进化的。
学生2、我们应学习达尔文认真观察、不怕吃苦、勤于思考、勤于实践、不断探索的精神以及尊重客观事实、热爱科学、献身科学的态度和精神。
注、教师对学生的回答给予赞赏性评价。通过第2小题的回答引起学生热爱科学，献身科学情感上的共鸣。
教师、了解了达尔文这位伟大的科学家历经千难万苦，呕心沥血完成巨著《物种起源》，你们想了解他在这本书中提到的被人们普遍接受的一种进化学说——自然选择学说，这个观点的主要内容就在咱们书上62页。好，大家抓紧时间将它迅速阅读，然后看投影片上的问题。