八年级下册（2013年11月第1版）《第二节昆虫的生殖和发育》优质课教案下载

八年级下册（2013年11月第1版）《第二节昆虫的生殖和发育》最新教案优质课下载

2． 联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

3． 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。

能力目标 : 激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。

情感态度价值观 ：1使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。2．通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。

教学重点 1．理解变态发育的概念和过程。2．昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。

教学难点 1通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 2．了解变态发育的概念和过程。

教学方法 讨论、启发、诱导等 教具准备 昆虫多样性及家蚕生殖发育过程的多媒体课件。

课时安排 1课时

教学过程 [前提诊测] 教师：同学们，在我们生活的环境中，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有种类繁多的飞禽走兽??在我们脚下的土壤中，生活着蝼蛄、蚯蚓、鼹鼠

等动物，以及大量的微生物和植物的根系。下面我们来一起了解一下昆虫的世界，看看自己是否能从中找出一些问题来。

（教师播放有关家蚕生殖发育的多媒体课件。并回答以下问题）?1．??在家蚕的生殖和发育过程中，经历了几次“风雨的洗礼”？?

2．??家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代？你能简单的介绍这种生殖方式的特点是什么吗？?3．根据日常生活中的观察，你发现了还有哪些动物与家蚕的生殖方式相似的？?教师：大家根据刚才所观看的内容，是否能回答出以上的问题呢？?

学生：家蚕是通过有性生殖来繁殖后代，雄蛾和雌蛾通过交尾使卵受精，最终受精卵发育成新个体。?

学生：家蚕的一生经历了四个阶段，卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫阶段是需要我们喂养的。?

学生：有很多动物都和家蚕的生殖方式和发育过程一样，比如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等昆虫。?

教师：同学们回答的非常正确。我们请哪一位同学总结一下，好吗？?

学生：家蚕通过有性生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中，它的幼虫与成虫在形态、结构和生活习性上差异性都很大，一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，比如幼虫身体柔软具有体节，在胸腹部有8对足，主要以桑叶为食，有蜕皮现象；而成虫有三对足，两对翅，不取食，几乎不能飞。?

教师：你回答的太好了，像家蚕这样的发育过程我们生物学上就称为完全变态发育。?板书：?

一、家蚕的生殖和发育——变态发育?

1．??定义——在发育过程中要经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同，这样的发育过程称为完全变态发育。?2．??例如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等?

教师：我国养蚕已经有很悠久的历史了。最早的养蚕应该追溯到黄帝的妻子——了，她是第一个学着开始养蚕、丝的人。自公元551年养蚕技术开始传到欧洲，在此以后的1000多年里，大量的中国丝织品西运，由此便形成了世界闻名的丝绸之路。所以说，小小的蚕不仅同文明紧密相连，同时促进了中外文化的交流。蚕还经常被文人墨客引入试文。唐朝李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话，用蚕的默默吐丝行为赞扬了一大批甘于奉献的人。不过，我要对此诗句稍作改动，因为蚕虽然丝吐尽了，但并未死亡，只是化为蛹了，所以古人说法是错误的，应该改为““春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。?教师：好了，家蚕的学习就暂时告一段落，下面我们来了解一些其他昆虫的发育过程。?

（教师播放蝗虫发育的多媒体片）?

1．??你从下面这幅图发现了一些新东西吗？?2．??它的发育过程和蚕的相同吗??

3．?你还知道哪些生物有与此相似的发育过程？?

学生：蝗虫的发育和家蚕是不同的。由受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性都非常相似，只是身体较小，生殖器官也没有发育成熟，仅有很小的翅膀。它的一生中也出现蜕皮现象，共蜕皮5次。发育过程中，只经历了卵、若虫、成虫三个时期，不经过蛹期。?学生：和蝗虫的发育过程类似的还有蟋蟀、螳螂、蝈蝈等。?