八年级下册（2013年11月第1版）《第二节昆虫的生殖和发育》优质课教案下载

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2、运用比较的方法形成完全变态和不完全变态的概念。

（三）情感、态度与价值观目标： 1、关注昆虫在自然界和人类的生活中的作用。

2、辩证的认识昆虫与人类的关系。

二、教学重点、难点

?（一）教学重点：

举例说出昆虫的生殖和发育过程。?

2、举例说出完全变态和不完全变态的异同点。

（二）教学难点：举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

三、教学过程：??

（一）教师导入：

展示蝴蝶及毛毛虫的图片。提问：

一条“毛毛虫”为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶？

是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样进行生殖与发育呢？

（二）自主预习

【预习导学】 阅读课文9～13页，完成知识点填空，并在课本上标记。

1、在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼体与成体的 和 差异很

大，这种发育过程称为 。

2、同家蚕一样， 、 等昆虫的生殖方式都是_________；它们的发育也要经过_____ 、_____、 、 四个时期，称为 。

蝗虫的生殖方式是 ；蝗虫的发育过程要经过_____、______、_____ 三

个时期，称为 。与成虫相比，蝗虫的若虫身体 ， 器官没有发育成熟，仅有 ，能够跳跃，称为_____，若虫经过 次蜕皮，身体逐渐长大，不经过_____期，就发育成有翅能飞的成虫。

检查学生自主预习情况：

1、组长检查导学稿，组内统一答案。

2、学生质疑，提出组内不能解决的问题。

3、齐读知识点，进一步判断填写是否正确。

（三）学习家蚕的生殖和发育