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2.能力目标：能用一般过去时谈论过去的行为或事件。
3.情感目标：
（1）学生愿意在小组中积极与他人合作，互相帮助，共同完成
学习任务。
（2）培养学生团结，热爱集体，热爱班级的感情，增强班级
凝聚力。
二、教学重点：
（1）掌握单词：took,tell,great,delicious,made,poster.
（2）掌握短语：took some pictures和made a poster.
三、教学难点：
（1）掌握句子：I took some pictures和I made a poster.
（2）可以用过去式来描述过去所做的事情
四、教学工具：
多媒体课件、单词卡片、图片、课文动画。
五、教学过程：
Step1： greetings（问候）
T:good morning, class.
S: good morning,Miss Gu.
T: How are you?
S: I’m fine , thank you. And how are you?
T: I’m fine ,too. thank you.Sit down please.
S:Thank you,Miss Gu.
T: First Let’s sing a song togrther.
出示歌曲动画I went to the concert，学生齐唱。
T：Wow，you sang so beautifully！
【设计意图】本环节既激发起学生学习英语的积极性，又学习了课本第四部分的内容
Step2：Lead-in（导入）
Last Sunday，it was sunny，Lingling went to the zoo，and she took some pictures，now she is talking with Amy about the pictures，Let’s see it！
播放活动1动画
【设计意图】本环节告诉孩子们玲玲去了动物园并照了很多相，引出活动1