《第二节昆虫的生殖和发育》优质课教案下载

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（二）能力目标

1．通过观察资料和图片，培养学生观察思考、比较、概括总结的能力。

2．分析比较不同昆虫发育过程，形成完全变态和不完全变态的概念。

（三）情感态度与价值观目标

1．关注昆虫在自然界和人类的生活中的作用。

2．辩证地认识昆虫与人类的关系。

二、教学重点

1．描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程。

2．举例说出完全变态与不完全变态发育的异同点。

三、教学难点

说出昆虫变态发育的特点。

四、教学准备

有关家蚕、蝗虫生殖发育的视频、PPT课件。

五、教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图新课引入

?PPT展示：脑筋急转弯──毛毛虫过河。展示答案──变成蝴蝶后飞过去！

【提问】这个表述可能有不严谨的地方，但是却揭示了蝴蝶的一个生命现象。毛毛虫是直接变成了蝴蝶吗？你还知道哪些昆虫具有这种现象？是所有的昆虫发育都经过这些阶段吗？这就是今天我们的学习内容。学生思考问题，利用生活经验只要能答出从毛毛虫到蝴蝶还有一个茧的过程就可以，以此进入新课的学习。设置情景，旨在引起学生好奇心，激发兴趣，培养学生观察生命现象并提出问题的能力。家蚕的生殖和发育──变态发育

?请饲养过家蚕的同学简单介绍饲养过程。

组织学生完成教材观察与思考1中的排序。

依次出示PPT，根据图片提出相应问题，例如：1．幼虫的身体颜色为什么会变化？幼虫期出现的一些淡黄色片状物是什么？2．什么时候开始吐丝？等等，根据学生回答讲述有关蜕皮、各时期发育时间等一些发育过程中的现象。

学生分小组讨论完成任务：课本观察与思考2及讨论。将讨论题2放在最后讨论回答，同时视频播放花椒凤蝶的发育过程，PPT出示苍蝇和蚊子的发育过程，简单介绍。

【提问】为什么低洼多水的环境中蚊子比较多？

在不同的发育时期，家蚕的生活习性和形态结构也不同，这种发育过程称为变态发育。

请同学介绍我国的养蚕历史和有关丝绸之路的史实。仔细倾听同学的介绍，认真完成课本练习。

根据PPT展示的图片思考问题，并通过回忆八年级上册的内容，了解家蚕在发育时脱去的壳是它的外骨骼，因为外骨骼不能随着身体的生长而长大。