八年级下册（2013年11月第1版）《第三节两栖动物的生殖和发育》优质课教案下载

八年级下册（2013年11月第1版）《第三节两栖动物的生殖和发育》优质课教案下载

3.关注生物的生殖和发育与环境的关系。

过程与方法：

结合课本中的插图和教学视频，分析蛙的生殖和发育过程，总结出两栖动物的生殖和发育。

情感、态度价值观：了解当地环境，宣传和保护青蛙，增强环境保护意识。

教学重难点：两栖动物的生殖和发育特点。

二、新课呈现

创设情境：有诗云：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”还有：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”描述了青蛙的一些繁殖行为，所有的青蛙都会鸣叫吗？青蛙的鸣叫有什么意义？这一节我们学习两栖动物的生殖和发育。

教学过程：

两栖动物的生殖

阅读课本P14-P15页内容，思考问题：

1.什么季节可以听到蛙鸣？

2.是不是所有的青蛙都能鸣叫呢？鸣叫有什么意义呢?

3.雌雄蛙的抱对有什么意义呢？

4.青蛙受精卵的特点

5.描述青蛙的生殖过程、特点

总结：青蛙的生殖过程：鸣叫--抱对--体外受精--受精卵

青蛙的生殖特点：雌雄异体、体外受精（水中）、卵生

两栖动物的发育

1.观看视频，完成下表

比较早期蝌蚪成蛙形态结构呼吸器官生活环境2.比较早期蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性上的差别，总结两栖动物的发育方式

总结：青蛙的发育过程：受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙

青蛙的发育特点：变态发育，体外（水中）发育

活动：两栖动物的生活离不开水，通过本节课的学习，你能说说它们离不开水的根本原因吗？

两栖动物的生活环境

阅读课本资料分析3，讨论下题：