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人教2011课标版《第三节两栖动物的生殖和发育》最新教案优质课下载
3重点难点
两栖动物的生殖和发育过程，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
4教学过程
?教学活动
活动1【导入】第三节课题《两栖动物的生殖和发育》
1.导语：你知道何为两栖动物吗？请你举出几种不同类型的两栖动物。
2.由学生回答：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
??3.展示几种两栖动物的图片。
活动2【活动】对“两栖”一词的理解
?? 1.设疑：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈为两栖动物，而鳄鱼、龟鳖却不是两栖动物，你知道为什么吗？
?? 2.概述：一是从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用四肢运动，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
活动3【导入】子课题《青蛙的生殖和发育》
?? 1.展示宋代诗人赵师秀《约客》诗及图片情景。
? 2.提问及学生回答：
?? 诗人等客至夜半十分，为何知道青草池塘边到处都有青蛙呢？——因为诗人听到了青草池塘处传来的哇鸣声。
?? 蛙是如何鸣叫的？蛙为什么要鸣叫？
活动4【活动】青蛙的生殖和发育
?? 1.观看《蛙的生殖和发育》视频。
?? 2.由学生归纳：青蛙生殖和发育的过程。
?? 雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌哇产卵→受精卵孵化成蝌蚪→蝌蚪先长出一对后足→个体长大后长出一对前足→尾逐渐消失→发育成成蛙。
活动5【活动】我还想知道
1.雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
2.蛙的鸣叫声是怎样产生的？
3.蛙的鸣叫对蛙的生殖有什么意义？
?? 4.蛙的抱对是体内受精吗?与鱼的受精方式相比，蛙的受精方式有什么优势？