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七年级上册（2013年6月第2版）《第一节我们周围的生物》教案优质课下载
培养学生观察自然，分析问题、表达观点的能力。
培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。
过程与方法
通过观察分析与讨论，区分生物与非生物，掌握生物的主要类群，获得生物所具有的共同特征。
情感、态度与价值观
增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命，乐于探索生物的奥秘。
重点、难点
重点
1. 举例说出生物的主要类群，区分生物与非生物。
2.举例说出生物的共性。
难点
生物的主要类群。
对生物特征的理解。
教学过程
教学内容教师活动学生活动创设情境，导入课题
进行新课
生物的主要类群
多媒体展示
精讲点拨
生物的生命的现象
图片展示
新课小结
课堂检测展示图片:花草树木、小动物、石头、文具等
提问：它们都是生物吗？
生物的主要类群