七年级上册（2013年6月第2版）《第二节探索生命的方法》优质课教案下载

七年级上册（2013年6月第2版）《第二节探索生命的方法》优质课教案下载

3．情感态度价值观：

① 采用理论与实践相结合的教学法，培养学生重视实际操作的动手能力；

②激发学生主动学习的兴趣，培养他们热爱科学，学以致用的科学观察能力

教学重点

认识显微镜的结构，基本掌握显微镜的使用方法。。

教学难点

规范使用显微镜

教学方法：

本节课采用讲授法、活动法，讨论法等方法结合，教师通过创设情境，引导学生自主探究，独立思考，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用。

教学过程

一、导入新课

通过已学过的水的相关知识导入，提问学生水中有什么生物是我们看不见的？我们用什么工具来观察？

想知道植物叶片细胞的结构用什么来观察呢？

想要观察人手上指纹的样子用什么来观察呢？

让学生阅读教材19页：

显微镜是什么？能看到什么样的结构？

谁发明了光学显微镜？首次观察到了什么结构？

让学生观察一滴水中的微生物

（一）认识显微镜

让学生了解显微镜的种类

让学生组织活动“你能说出显微镜的结构和作用么？”

思考与操作

1.物像的放大倍数该如何计算？

2.视野中看到的物像是正的还是倒的？

3.玻片上的标本的移动方向跟物像的移动方向是相同还是相反？