《第二节探索生命的方法》集体备课教案设计

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教学目标

知识目标：

1、分析科学探究故事，说明科学探究的一般方法。

2、通过尝试探究，使学生理解提出问题、作出假设、确定变量及设计对照实验在科学探究中

的重要作用。

3、尝试探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？”的实验，体验科学探究的一般过程，掌握

科学探究的一般方法。

能力目标：

1、提高提出问题、分析问题、解决问题的能力，学习搜集信息和处理信息的方法。

2、初步学会运用科学探究的方法解决生活中的简单问题。

情感态度价值观目标：

1、感受探究的快乐，享受成功的喜悦，体验集体合作的乐趣，体会表达交流的意义。

2、养成善于观察、思考、乐于探究的习惯，培养实事求是、一丝不苟的严谨科学态度。

教学重点

掌握科学探究的一般方法，体验科学探究过程，学会确定变量、设计对照实验。

教学难点

理解提出问题、建立假设、确定变量及设计对照实验在科学探究中的重要性。

三、教学准备

教师准备：课件，资料，视频，放大镜，纸板，镊子等

学生准备：1、预习本节课。

2、思考：夏天腐肉上的蛆是从哪里来的？

四、教学课时 1课时

五、教学过程

新课导入

在多姿多彩的生物世界里，我们留心一下，会遇到许多令人迷惑的与生物学有关的问题。“鱼儿嬉戏”，“蜻蜓点水”等。