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七年级上册（2013年6月第2版）《第一节植物细胞的结构和功能》教案优质课下载
教材分析
本节内容不仅是学生学习生物体结构层次知识的起点，还是学生学习细胞分化形成组织、生物体的组成等的基础，也是学生理解生物体的多种生命现象以及认识生物体的多项生命活动的基础。基于七年级学生知识水平有限，认知能力和思维想象力都具有局限性，在学习中借助模型、课件，以及现场绘图，激发学生学习生物学的兴趣，使学生于生动形象的内容中掌握本节课知识。
教学目标
1.知识与技能目标：阐明植物细胞各部分结构并说明其功能。
2.过程与方法目标：初步学会绘制植物细胞结构简图。
3.情感、态度与价值观目标：用细胞学知识解释多姿多彩的生命现象，逐步形成辩证唯物主义的思想观念。
教学重难点
1.阐明植物细胞的基本结构并说明其功能。 2.绘制植物细胞结构简图。
五、教学资源
1.模型 2.视频 3.课件 4.导学案
六、教学过程
（一）课前复习
学生完成导学案【课前复习】板块习题。
（二）目标导学
1.新课导入
（图片演示）早在很久以前，人们只能通过肉眼观察周围形形色色的事物。直到罗伯特胡克研制出早期最出色的光学显微镜。他借助显微镜观察到软木是有许多蜂巢状的小室组成的，并把这些小室定名为“细胞”。植物学家施莱登借助显微镜观察了各种植物的不同部位，经过对比分析，得出了“细胞是构成植物体的基本单位”的结论。
2.（图片演示）观察同一植物不同部位的细胞，发现：植物细胞的形态多种多样，大小也有差异，但 植物细胞的基本结构 是相同的。
3.学生完成导学案【目标导学】板块植物细胞结构图填图练习。
（三）新课授课
1.细胞壁
罗伯特·胡克用显微镜观察到的软木“细胞”,实际上是什么结构？——细胞壁
功能：(1) 细胞内部结构；(2) 细胞的正常形态。
2.细胞膜
紧贴在细胞壁内的一层薄膜。
功能： 细胞内外物质的 ，保持细胞 的相对稳定。